TABIIY FANLARNING INTEGRATSIYALASHGAN O’QITISH METODIKASI
Abstract
Ushbu ilmiy maqolada zamonaviy ta'limning dolzarb muammosi - tabiiy fanlarning integratsiyalashgan o'qitish metodikasi yoritilgan. Maqolada integratsiyalashgan o'qitishning nazariy asoslari, psixologik-pedagogik tamoyillari va amaliy metodikasi tahlii qilinadi. Fanlararo bog'liqlik, tizimli yondashuv, amaliy yo'naltirilganlik kabi tamoyillar asosida tabiiy fanlarni o'qitishning samarali usullari taklif etiladi. Maqola o'qituvchilar, metodistlar va ta'lim sohasidagi tadqiqotchilar uchun amaliy qo'llanma sifatida foydalidir.
Downloads
References
1. Fogarty, R. (2009). How to Integrate the Curricula. Corwin Press.
2. Drake, S. M., & Reid, J. L. (2018). Integrated curriculum as an effective way to teach 21st century capabilities. Asia Pacific Journal of Educational Research, 1(1), 31-50.
3. Yoquvjonova G.H. (2023). Tabiiy fanlar nazariyasi va o’qitish metodikasi. O’quv qo’llanma Qo’qon.
4. Jacobs, H. H. (1989). Interdisciplinary curriculum: Design and implementation. Association for Supervision and Curriculum Development.
5. Kyshtymova, E. A. (2018). Integrirovannoye obucheniye yestestvennonauchnym distsiplinam v shkole. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta, 1(190), 64-68.
