OLIY TA’LIM TYURORLARNING FAOLIYAT SAMARADORLIGIDA TASHKILOTCHILIK VA KOMMUNIKATIV KO’NIKMALARNI SHAKLLANISHI
Abstract
Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim jarayonida tyutorlarning faoliyati samaradorligini oshirishda tashkilotchilik va kommunikativ ko‘nikmalarining o‘rni hamda ularni ijtimoiy-psixologik nuqtai nazardan o‘rganish zarurati tahlil qilinadi. Tyutorlik amaliyotiga xos bo‘lgan shaxslararo muloqot, motivatsion qo‘llab-quvvatlash, o‘quvchilar bilan individual ishlash jarayonlarida ushbu ko‘nikmalarning psixologik mexanizmlari yoritilgan.
Downloads
References
1. O‘zbekiston Respublikasining Oila kodeksi. – T.: «Adolat», 1998. – 302 b.
2. O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi –T: «O‘zbekiston», 2018.– 40 b.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 13 fevraldagi «2019-2025 yillarda O‘zbekiston Respublikasi aholisining ruhiy salomatligini muhofaza qilish xizmatini rivojlantirish kontseptsiyachini tadiqlash to‘g‘risida»gi PQ- 4190 - son qarori/Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 15.02.2019 y., 07/19/4190/2614-son.
4. Abdullayev Y.O Menejment. «Boshqarish nazariyasi va boshqalar asoslari». T. 1998 yil
5. Baratov SH.R “Mehnat jarayoni va ijtimoiy-ruhiy jihatlar/ Iqtisod va hisobot”. 1997 yil
6. Genov F Psixologiya upravleniya M. Progress 1992 yil
7. G‘oziyev E.”Rahbar faoliyatidagi nuksonlarni bartaraf etish” X.T. 2000 y 3-son.
8. Ibrohim Maxmudov. Boshqaruv psixologiyasi. -T.: “YUNAKSPRINT” 2006 yil.
